SCHOOL。学年开始前的上周末。旅游问题。学校民主化? “半成功”

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对于社会学家斯特凡Beaud,学校民主化没有失败,尽管希望和现实斯特凡Beaud,社会学家和社会科学家在巴黎高等师范学校(乌尔姆),解释说,从他的严重分歧关于“学校民主化的孩子”的研究(1)工人阶级已经经历相比,一个更加开放的学校怎么年轻的工薪阶级在他们的路径和经验,有些失望,他们管理势在必行学校民主化斯特凡Beaud对于他们来说,民主是指行政工作更容易访问,寻求职位的方式,他们已经获得了许多优点:学籍,比失业或不稳定的更好并有机会从奖学金中受益,可以给他们一些材料独立然而,很快在课程设置上,他们意识到,他们不成了,因为他们会喜欢,销售人员和工程师据统计,民主化是不是完全失败,但青年轨迹显示期望与现实之间的严重不符它是一个“合格的成功”但是,我们必须区分,在流行界,几起案件在传统的工人阶级家庭,对于移民来源城市的孩子,他们的父母没有学校经验,投资一般不是空想地区是非常强的,它不是由教育愿望的现实限于此通胀指的是渴望获得社会的尊重是他们迄今否认,通过包括该类别中的空间保级职业学校的拒绝将处于LP方向最猛烈的经历作为一种新的降低了编程和开发部教育部的(DPD)公布了在这方面的一个有趣的数字很多人后:一那些谁拥有不到9平均在第三请求的季度第二一般来说,这证明了叛乱因此进入工业BEP有心理个人的影响,并有利于托盘的可能性,这种感觉变得补救的社交手段,一起在“不正常的方式”中被分类得太快了什么看起来移民的年轻人跟随相对长期的教育对他们的工作的父母斯特凡Beaud这是很难建立的老戴工人去随着时间的推移青年无声来自移民家庭没有社会羞耻感,但他们有苦难父母的眼光没有说什么可以制造紧张气氛,因为年轻人都在等待他们的移民,但事情的故事开始改变的时候,他们是有趣的是面对孩子的自主性需求,通过周围的社会规范滋养在此背景下,研究使用奖:今天,从15-16岁,她去谁使用它,因为它认为合适的小将,尤其是进入上物理外观的竞争我们可以说城市的年轻人在学校取得了成功吗斯特凡Beaud有女孩和男孩有些男生挣扎着爬入校的逻辑仍然存在不信任有关读书,看电影,一切都似乎曲高和寡,但之间的主要区别对抗学校取得了积极的效果,有时弥漫,但用字老师重要的联系将获得与语言的发挥,改变自己的说话方式,这在很大程度上扮演的劳动力市场是目前很好,不是集中在男性工业部门的事实提供了一个机会,一些男生在与女性人口的接触,搏斗的组合,包括通过老师,他们看到升级中大男子主义不一定是正确的选择对于所有男孩来说都不是这样,因为有些人在失败中可以加入男孩主义,当其他人消失时,我成为一种社会资源它可能导致与女孩的滑点在男孩,城市成为一个既有约束又有资源的世界 对于女孩热门移民背景,在学校的投资,他们看到了机会逃脱役面对他们的母亲强多了,他们在学校一个安静的空间,他们都不可能住秘密的爱情或文化因此,他们采取早期的工作习惯,为过渡到大学,这是经历在他们的情况下逃跑有用,城市日益成为制约和比较他们的成功,男孩们可以再次感到沮丧在专业上,这种“半成功”是如何整合的,这仍然意味着培训水平的普遍提高斯特凡Beaud这些年轻人有什么情况下的职业阶梯很好理解:他们知道,他们必须躲避不安全感,使他们梦想的公共服务,以此来保持经济不安全什么样的社会,也促使他们采取措施,否则在经过比赛的时间来获得法国国籍,他们会寻找与他们的研究工作,他们把青年就业当然,他们支付的机会最低工资标准,但接近公共服务一般,尤其是工厂外,在法国工人阶级家庭比较有价值的工作,我们的口号是“上班”,这有时会导致退役,这是很辛苦的,远离期望和难度社会重建的事实恐怕低工会这么说,谁拥有BAC + 1或2个具有法律年轻人, ■找武器,可能是弹簧,并允许他们在任何情况下,défataliser的世界里,他们有托盘由安妮 - 索菲•Stamane卫冕面试(1)80%,然后的想法学校民主化的孩子,
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